人類生存的空間和各種直接或間接影響人類生活和發展的自然因素稱為環境。真正影響人們心理的整個生活環境也叫環境，更叫心理環境。 以下是為大家整理的關于校園環境建設的文章6篇 ,歡迎品鑒！
第1篇: 校園環境建設
校園環境建設是師生精神風貌、思維方式、價值取向和行為規范的綜合體現，是整個社會文化的重要組成部分，是和諧校園的需要，也是提升教育內涵、促進教育可持續發展的重要途徑。校園環境文化體現著學校的辦學理念和辦學特色，是以學校物質條件為基礎的載體文化和以人為中心的精神文化的有機統一，是內強教師素質，外樹學校形象的基礎和保障，也是進一步提高學校管理水平、為學生的健康成長創造良好學習環境的有效載體。為進一步優化我校校風、教風、學風，規范師生言行，提升教育品位，使學校成為師生身心愉悅的成長樂園。按照《寧江區中小學校園環境文化建設評比方案》的通知要求，結合我校實際，特制定《實驗中學校園環境文化建設實施方案》。
一、指導思想
以“民主教育、民主管理”的辦學理念為核心，以服務全校師生為宗旨，以素質拓展為目的，立足實際，突出特色，通過加強校園環境文化活動的基礎設施建設，創新校園環境文化內容，拓展校園環境文化領域，規范校園環境文化模式，努力構建具有我校特色的校園環境文化體系。
二、總體要求
校園環境文化建設堅持以人為本，面向未來的設計理念，在深刻挖掘、提煉、整合我校的內在精神、核心理念的基礎上，將學校理念體系、制度體系、視覺識別系統、整體和局部的文化營造進行合理的規劃設計，確定校園環境文化體系的景觀性、標志性、人文性、特色性、和諧性，充分體現“教育者的精心設計，受教育者的不知不覺”，弘揚優美、典雅、豐富的學校文化，著力塑造一個既秉承東方傳統文化、又充滿現代人文氣息的平安、文明、和諧校園，做到凈、綠、美、亮、暢，達到綠化到角落，美化到細節，課程化到品位，使每一寸土地都有管理的痕跡，每一處角落都有育人的功能。
?。ㄒ唬I造濃郁文化氛圍，提升校園環境文化品位。
學校不僅僅是傳承知識的場所，更肩負著育人的歷史重任。在育人的諸多因素中環境影響是不可忽視的。通過校園的綠化美化課程化，把學生置身于一個文化氣息濃、文明程度高的氛圍之中，使其耳濡目染地接受熏陶、受到鞭策。通過校園的綠化美化課程化，把奠基成功人生的辦學目標進行展示滲透，使全校師生熟知學校理念，遵循行為常規，注重養成教育，提升內在素質。
?。ǘ┐蛟靸炑判@環境，提升學校外部形象。
以綠化美化為基礎，以建章立制為先導，以管理使用為保障，以考核評價為目的，師生互動，群策群力，把學校裝扮得布局合理、色彩和諧、窗明幾凈、四季常綠，三季有花，用花園式的校園環境愉悅師生的身心，陶冶師生的情操，達到處處都是教育元素，時時都是教育時空的辦學目標，努力把學校建設成規劃科學、制度健全、文化氛圍濃郁的安全文明和諧校園。
三、目標任務
1、在先進的辦學理念指導下，著力打造以物質文化為外殼、制度文化為支柱、精神文化為核心的學校文化。
2、以主題活動為目標，培植學校教育的團隊文化、學習文化、教研文化。
3、以班級文化、外部形象文化為切入點，建立學校文化顯性外形。
4、以校本教研為途徑，以課堂為主陣地，實現教師隊伍專業化；以美化、綠化、凈化、亮化為載體，實現校園環境園林化；以素質教育為突破口，實現教育質量優質化。
四、機構設置
?。ㄒ唬┬@環境文化建設組：
組長：馬文華
副組長：劉玉海
成員：中層領導、班主任
?。ǘ┞毮苈氊?/p>
1、制定學校校園環境文化建設方案，根據方案組織指導教師開展校園環境文化建設工作。
2、檢查班級教室文化、宿舍文化、教師辦公室文化建設情況，進行記錄評比通報。
五、實施細則
?。ㄒ唬┉h境文化建設
1、綠化、美化工作
?。?）由校園環境文化建設小組做好學校“兩圖一書”（即現狀圖、規劃平面圖、規劃說明書）工作。
?。?）我校教學樓使用，由校園環境文化建設小組做好整體規劃，以實用、經濟、美觀為原則，以綠色植物造景、造型為主，做到點面結合。學校發動年級組、學科組、黨員教師、團員教師、各班級力量進行綠化、美化，使校園成為全校師生工作、學習、休憩的理想場所。
?、僭趯W校大門口兩側，擺設兩盆綠色植物。
?、谠趯W校正面柵欄內側，種植花木。
?、蹖W生教學樓前種植丁香。
?、芙虒W樓上，適當擺放盆栽綠色植物。
?。?）加強對綠化、美化工作的目標責任制管理。設專職花木管理人員，定期對全?；ú?、樹木、綠籬進行修剪、除蟲、施肥養護。
2、學習、工作、生活環境
?。?）教室、科室辦公室、教師辦公室、功能教室、活動室內部設施，由各處室人員規范管理，打掃保潔；學生全面做好校園衛生保潔工作。各個辦公室安裝空調。學校更換所有的門。
?。?）對各功能室實行管理責任包干到人，做到誰使用、誰管理、誰負責，誰保潔，為師生工作和學習提供舒適的環境。進行檢查評比。
?。?）教室文化靜態文化
?、俨贾煤媒淌倚l生角。要求：用具歸類擺放整齊。
?、谇謇韺W生課桌，做到統一、整齊、整潔。
?、矍昂诎澹簲[放衛生用具和消防設施。設置“公告欄”，主要用于張貼課程表、作息時間表及班內各項工作安排和學校通知等內容。設立“讀書角”，放置一些中學生讀物和報紙、雜志等。來源可以自訂、班訂、教師提供、學生捐獻等方式。
?、芎蠛诎澹鹤筮厼榱曌鲌@地，展示學生的書法和美術作品、優秀作業等，鼓勵學生，增添班級文化氣息；力求內容豐富，風格活潑，展示個性，每學期更換；上方為班級榮譽殿堂。右邊：光榮榜。
?、莅嗉壵故九疲喊嗝?。
?、拮笥覊Ρ冢喊嗉壗M織、名言警句、個性天地等。
動態文化：
?、偕虾妹恐艿陌鄷n。完成學校的要求，然后根據班級實際情況安排班會主題。
?、谏虾?ldquo;閱讀課”，養成讀書習慣，多寫讀書筆記，掌握正確的讀書方法。
?、勖恐芾靡还澴粤曊n搞好兩個活動，可以這樣設計：單周是“炫出自我”才藝展示活動；雙周是“讀書會”活動。
?、芊纸M學習，互相促進，互相幫助，共同進步。
?、莨膭顚W生多參加體育、文藝、美術等課外活動，活躍班級氛圍，促使學生全面發展。
?、捱M行文明禮儀教育。
?。?）教師辦公室文化
?、賾覓鞎嬎囆g作品一幅，擺放一盆綠色植物花卉。
?、趶堎N能代表本組教師學科特點、鼓勵性語言文字，內容自定。
?、墼O置書報廣角，擺放報紙、雜志、資料書籍，教師裝訂好的教學案。
?、芨鞣N制度、資料文件張貼規范美觀。張貼《教師職業道德規范》。
?。?）走廊文化
?、僭趯訕窃O置安全警示語、文明禮貌語，提示學生上下樓梯輕聲緩步，注意安全。
?、谠谶^道墻面張貼名人圖片、名人語錄、裝幀書畫作品。
?、壅n本劇劇照和明星照。
?。?）廁所文化在廁所的外墻畫關于愛護環境，講究衛生的宣傳畫，寫警示性標語，廁所內衛生有專人管理，定期定時清掃、沖刷，體現處處育人的理念。
3、校園亮化
校內、校園道路、公廁、教學樓、學生宿舍走道燈光設備及功能齊全，校園亮麗，窗明幾凈。
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1、宣傳輿論
?。?）制定有主題鮮明、內涵豐富、富有個性的校訓、校風、教風、學風，教育理念，在適當的位置展現。設計制作校旗、?；?、?？?。
?、賹W校名稱：寧江區實驗中學
?、谛Ｓ枺汉椭C超越。
?、坌ｏL：文明、合作、求實、進取
?、軐W風：博學、善思、勤奮、求真
?、萁田L：敦學尚德、嚴教善導、求真務實、進取創新
?、蘖N精神：愛崗愛業的敬業精神，團結協作的團隊精神，銳意進取的創新精神，榮辱與共的愛校精神，積極向上的競爭精神，艱苦創業的創業精神
?、呓谀繕耍好嫦蛉w學生，積極進行課程改革，認真貫徹民主教育、民主管理思想，以教育科研為先導，以提高課堂教學效率為中心，全面實施素質教育，全面提高學生素質，形成“民主和諧、質量優越、個性發展”的辦學特色。
?、噢k學目標：建和諧校園、創一流校園、塑名牌教師、育合格人才
?。?）充分利用校園網站、廣播站、宣傳欄櫥窗、花道文化長廊、?？?、板報、手抄報等文化載體，體現學校育人理念、辦學特色，富有文化氣息。
?、儆蓪W校信息技術人員制作校園網站，提供教學資源。
?、诔闪⑿@廣播站。在校園廣播站播報先進文化知識、先進個人事跡、科普知識。
?、劢虒W樓上：仰望星空，腳踏實地。
?、艹闪w揚的青春管樂隊和合唱團和課本劇表演社團；學校團委組織各班團支部創辦手抄報、板報。
?。?）在各條道路、樓道出口設立標識牌、警示規范語。
?。?）制作安裝激勵性、永久性標語。
?。?）操場四周的墻壁上畫有運動簡筆畫，體現運動、健康的主題。
?。?）成立校史室，展示榮譽，撰寫校史。
?。?）學校圖書室、閱覽室、實驗室設施設備完整，管理制度健全，管理規范。
?、賹W校圖書室、閱覽室按時開放，方便師生借閱。
?、趯嶒炇乙嶒炂鞑?、藥品安全規范管理制度，并做好登記管理工作。
?。?）學校開設校務公開專欄，定期向師生公開學校評先推優、職稱評審、教職工績效考核、重大決定的主要情況。
?。?）引導校園環境文化氣氛健康向上，開展形式多樣的宣傳活動。張貼交通安全、地震避險、禁毒防艾、火災預防等宣傳畫冊。
2、教師利用教育教學活動進行宣傳教育。
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1、學校建筑面設有名稱標識
?。?）建筑物名稱標識
?。?）建造升旗臺。
?。?）安裝體育健身器材。
?。?）建筑物及標識色彩搭配美觀，顯現一定風格。
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1、教師服裝要整潔、大方、莊重、態度要和藹可親，經歷充沛，舉止適度。
2、學生向教師行禮問好時，教師要微笑致意，并同時說“你好”。
3、注重教師職業道德建設，搭建教師全面成長的活動平臺。
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1、學校行政管理、德育管理、校園管理、教學管理、教研管理、考試評價、教師管理、衛生管理、后勤管理等管理制度健全。
2、各處室及各類人員崗位職責明確。
3、學校實驗室、圖書室、食堂、校園衛生、綠化美化、“兩操一活動”等管理制度健全，教學常規、考試工作、體衛藝工作、班主任教師評價、學生綜合素質評價等制度健全，監督檢查機制健全。
4、教師愛崗敬業，勤奮工作，具有良好的師德師風。學生形成良好的學習習慣和日常行為習慣，校風優良，教育教學秩序井然。
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1、教師活動
?。?）舉辦教師論壇、青年教師才藝大賽、教學競賽、學術報告、專題講座等活動，豐富校園環境文化。
?。?）學校黨、政、工、團利用節假日，組織活動。
?。?）規范升國旗、升校旗程序，搭建師生形象展示平臺，通過升國旗、升校旗將教師的良好形象展示給學生，將學生的風采展示出來。（4）關注教師心理健康，定期開展活動。
2、學生活動
?。?）堅持每周一次的升旗儀式和國旗下講話活動，進行人生觀、世界觀、價值觀、道德觀和愛國主義教育。
?。?）組織開展“三操一活動”（課間操、眼保健操和課外文體活動），每天不少于一小時的體育活動時間。
?。?）學校定期舉辦體育藝術節、科技文化節，組織學生進行讀書、讀報、演講活動，促進學生全面發展。加強師生禮儀教育。
?。?）學校開展班級、辦公室文化建設評比活動。
?。?）充分利用“六一”兒童節、“七一”建黨紀念日、“十一”國慶節及教師節等重大節慶日，清明節、端午節、中秋節、重陽節、春節等傳統節日，設計、開展豐富多彩的活動。利用入學畢業、入隊等有特殊意義的日子，開展主題教育活動。
?。?）本著“自主發展、和諧發展、全面發展”的宗旨組織開展豐富多彩學生主題教育活動、課外活動。
?。?）開發課外活動課程。
?。ㄆ撸┢桨残@建設
1、健全學校安全管理規章制度、安全事故應急工作有預案，強化校園治安管理，建立健全各類規章制度，維護公共秩序。
2、創新安全管理機制，完善門衛制度，來人來訪登記制度，建立學校周邊環境整治聯席會議制度和安全監察員制度。加強門衛管理，把好校園治安第一關。
3、開展經常性應急演練，開展安全教育、法制教育等活動。
4、開展安全隱患排查，檢查應急燈、安全出口指示牌、消防器材，保證能正常工作。
5、落實安全責任追究制度和考核獎勵制度，實行分級管理，確保師生活動安全。
6、門衛、值周教師、值班教師、值周領導加強巡查，維護校園正常的學習、生活秩序。
第2篇: 校園環境建設
為加強校園文化及環境建設,提升校園文明程度,營造良好育人氛圍,根據〔2008〕6號校長辦公會議紀要精神,按照黨委要求,特制定本方案.
一、目標要求
以培育文明風尚、營造良好育人氛圍、促進和諧校園建設為目標,以進一步加強校園文化環境建設為重點,促進校園文化環境建設深入開展,營造安全、穩定、文明、健康的育人環境,促進和諧校園建設.
二、實施內容
（一）教學大樓
1、按照樓道文化建設的標準和要求進行建設.8樓電梯對面,設置學院質量方針圖板,9樓電梯對面,設置“十一五”學院“12355”改革發展思路圖板.規格:120*240,仿木框、鋁塑板.
2、1--10樓樓梯,設置標語.未來在我們腳下成功從這里開始.b、你我付出一片愛心,校園就多一份和諧.c、勿以善小而不為,勿以惡小而為之.d、良好的秩序是一切美好事物的基礎.e、一個不注意小事情的人,永遠不會成功大事業.f、就業憑本事,上崗靠技能.g、態度決定一切,細節決定成敗.h、微笑是我們的語言,文明是我們的信念.i、有眼光才有境界,有思路才有出路.j、跨
出去的腳步大小不重要,重要的是方向.（規格:60*80,不銹鋼方管）.
（二）信息樓
1、樓道、樓梯按照信息樓特點建設.1層樓梯口各裝一塊標語,a、網絡連接世界,信息溝通心靈；b、夢想起飛的地方,理想在這里實現.2層、3層樓道北大青鳥版面共5塊,4層、5層勵志標語各2塊.a、想一想還有更好的辦法,b、做一做會有更深的體會,c、現代信息技術助你鵬程萬里,d、不要小看自己,人有無限可能.
2、多媒體教室、實訓室應突出實訓特點.5個多媒體實訓室,軟件調試室、陳列室,裝實訓室功能牌、2張全國十大技師圖片、2個標語、“六不走”、機房管理員職責、安全操作規程、衛生規范等共計73塊,
3、教師辦公室.裝標語2塊:不言學生差,積極想辦法；勤細實樹形象教研改鑄師魂.
（三）實驗樓
1、樓道、樓梯按照實驗樓特點建設.基本傾向于汽車專業為主.
1層樓廳東西墻裝2塊:汽車專業介紹（八位一體教學管理模式）,公路橋梁世界之最（規格:120*360）.1--3層樓道內,以汽車文化圖板為主.3層樓梯口墻面各裝標語2塊:掌握高新技術,選擇理想職業；鉆研技術理論,加強專業實訓；就業憑本事,上崗靠技能；態度決定一切,細節決定成敗.（規格:80*60）.3層樓梯對面“工人偉大勞動光榮”（規格:120*240）
2、實訓室建設.
（1）汽車工量具、液壓、鉗工、汽車構造等20個實訓室,分別裝安全規程、“六不走”、標語2塊.（安全規程、“六不走”略）標語:習比學重要,做比說重要；成功者找方法,失敗者找借口；態度決定一切,細節決定成??；疏忽一時痛苦一世；實訓再忙安全不忘；入海之前先探風,上崗之前先練功；你不能樣樣勝利,但你可以事事盡力；理性地思考、感性地去做；不要小看自己,人有無限可能；自動自發,融匯貫通；突出技能訓練,培養實用人才；德育為先會做人,技能為本能做事；鋸開原材料、銼出新成果；按章操作,注意安全；勞動創造財富,安全帶來幸福.
（2）公路儀器測量室、力學實驗室等實驗室安全制度、操作規程、實訓項目介紹等共39塊.
3、辦公室:汽車系主任室、學生工作室主任室、教師辦公室共裝標語7塊.（主任室）強化服務意識、倡導奉獻精神.（學生工作室）家長、學生、用人單位,人人關注,招生、就業、學生管理,事事用心；愛心用心細心恒心；學高為師,身正為范以行立教,以德立身.（教師室）不言學生差,積極想辦法；勤細實樹形象,教研改鑄師魂.公路系標語:不言學生差,積極想辦法；追求嚴謹治學,創造文明和諧.公共管理系標語1塊:不言學生差,積極想辦法.理論教學流程圖板1塊.
（四）機電工程系:標語4塊（想一想還有更好的辦法；做一做會有更深的體會；做中學、學中做、學練結合、熟能生巧；邊學邊練學練結合動手動腦手腦并用）實訓室功能、管理制度等15塊.
（五）學生公寓
1、公寓管理考核細則4塊
2、標語:（各4塊）規范行為、從我做起；相信自己、永不放棄.
樓道:（共40塊,每層2塊）a共建美好環境,同創文明校園.b提高自我文明意識,展示當代學子風采.c珍惜集體財物,關愛公共設施.d維護校園安全營造和諧環境e用微笑面對他人,讓校園充滿陽光.f普及文明用語,提倡禮貌待人.g尊重他人,平等相待.h美麗源自美德.i嚴以律己,寬以待人.j輕聲慢步,保持清潔.k人人有禮貌,個個愛學校.l自尊自愛,注意儀表.m微笑是我們的語言.n文明是我們的信念.o學會做人學會合作學會學習學會謀生.
3、公寓水房提示牌共20塊*教學樓水房10塊
（六）職能科室
人事科標語2塊:嚴謹細致、熱情服務,勤奮敬業、積極進取,公道正派、堅持原則,銳意創新、求真務實；堅持以人為本追求顧客滿意.
辦公室:流程圖4塊,標語5塊（從繁雜處求規律,于平淡處索新意；檔案工作理念；不以事小而不為,不以事雜而亂為,不以事急爾盲為,不以事難而怕為；辦事準則；質量方針.）.
計財科標語1塊:愛崗敬業誠實守信廉潔自律客觀公正堅持準則提高技能參與管理強化服務
工會標語1塊:老干部活動中心標語2塊制度2塊；工會標語2塊高效勤勉敬業愛會；愛心真心細心耐心
膳食科:食堂標語13塊:珍惜糧食就是熱愛生命；一粥一飯當思來之不易,一絲一縷恒念物力維艱；文明禮貌,秩序井然；尊敬他人就是尊敬自己,與人方便就是與己方便；〈〈鋤禾〉〉不止是詩,知辛苦,更需要行動；干凈、衛生,你我共同努力；飲水要思源,吃飯當節儉.粒粒盤中餐,皆是辛苦換；盤內一分鐘,廚內更多功；即使饑腸轆轆,也要風度依然.制度1塊:微機室管理工作制度.說明1塊:怎樣正確使用ic卡
后勤科:標語2塊:后勤工作無小事,事事都要抓落實；微笑是我們的語言文明是我們的信念
保衛科:流程圖、門衛制度4塊.電閘、電工房提示牌:“小心觸電”2塊.學生宿舍一層值班室門口提示牌5個.
教務處:圖書室制度、思維導圖、仿真實訓室牌等10塊.標語4塊（不言學生差積極想辦法；勤細實樹形象教研改鑄師魂；倡導讀書風尚促進和諧文明；鑒定站服務宗旨）.
教研室:標語1塊（研而不教則淺教而不研則空）,流程圖1塊
招就辦:標語3塊（我們的學生文憑不高水平不低；我們的理念技術是永恒的財富；不言學生差,積極想辦法；）版面1塊（使無業者有業有業者樂業我們的產品:教育服務我們的顧客:學生、家長、用人單位我們的信念:出口暢才能進口旺我們的追求:市場的需求我們的承諾:入學簽訂就業協議,合格畢業生全部安排就業并跟蹤服務三年）
網絡中心:標語1塊（打開窗口了解世界,服務師生追求卓越）網絡拓撲圖1張.
學生處:入團誓詞1塊、工作流程圖1塊,標語1塊（不言學生差積極想辦法）
三、實施時間
4月底前,實訓室、辦公室、公共區域等氛圍營造基本到位.
四、經費預算
結合華通傳媒廣告公司前期預算報價,本方案實施預算價:15萬元.
第3篇: 校園環境建設
校園文化環境是一個不斷建設、反思、提高的整體工程，是學?？沙掷m發展的動力，是學校綜合辦學水平的重要體現，也是學校個性魅力與辦學特色的體現，更是學校培養適應時代要求的高素質人才的內在需要。為了進一步優化育人環境，切實落實區教育局關于校園文化建設的工作任務，強化我校教育教學管理水平，營造良好的育人氛圍，提升學校的辦學品位，特制訂本方案。
一、指導思想
以“實踐科學發展，構建和諧校園”為統領，全面貫徹教育方針，不斷深化課程改革，以中華民族的優良傳統和社會主義榮辱觀為導向，以優化、美化、凈化校園文化環境為重點，以打造“環境優美、特色發展”為目標，體現我校“讓學生快樂地成長讓教師幸福地工作”的教育理念，促進學生健康成長和教師的專業成長，為學校的可持續發展奠定基礎。二、領導小組
組 長：曹祥忠
副組長：李向華、李天朝、張長有、王升、杜玉鵬
成 員：邢士景、王奇偉、楊長奇及各班主任
三、實施原則
1.育人性原則：根據學校實際，結合時代特點和形勢需要，發揮校園文化建設的育人功能，使廣大師生在校園文化建設中提高思想道德修養和良好行為習慣養成的整體素質。
2.整體性原則：校園文化環境建設要符合黨和國家的教育方針，圍繞學校中心工作，密切聯系社會實際，體現時代精神，同時，校園文化環境建設在功能中應該是一個統一的整體。
3.特色性原則：創新校園文化環境建設的途徑和方法，豐富校園文化的內容和形式，在傳統中挖掘新意，通過新事物來領悟傳統文化，用融合的手段來為校園文化注入生機與活力。
4.繼承與發展原則：校園文化建設要堅持繼承與發展的原則，精心設計、主題鮮明、內容豐富、形式多樣、特色明顯，做到硬化、凈化、美化，各個場所布置個性鮮明，符合特點，能使用規范字，體現濃厚的學校文化底蘊和辦學特色。
四、整體思路
1.校園育人文化建設。
外墻以醒目標語、個性宣傳畫為主，室內布置堅持統一規劃與個性化設計相結合，具體內容如下：
?。?）室外環境布置。校園大門兩側張貼安全警示語，教學樓大門兩側懸掛各種榮譽牌匾及櫥窗張貼各種活動照片、少先隊活動、安全教育、傳染病預防等內容。教學樓前栽種柳樹，花壇內栽花種草，使學校四季有綠，三季有花。
?。?）樓內環境布置。教學樓東墻設置宣傳櫥窗，內有黨的教育方針、宛城區教體局的“1567工程”、八條禁令、中小學教師職業道德規范、學校簡介、辦學理念、三風一訓、校歌、教師風采及校務、政務、財務公開欄等；各樓的樓道兩側懸掛名人標語，師生書畫作品。
?。?）班級環境布置。室內布置學校進行統一規劃，教室門口有班級星級展示牌和班級名片，黑板正上方有符合各年級年齡特點的班訓，教室內規范張貼作息時間表、課程表，后墻設有衛生角，后墻面為“學習園地”，由各班主任負責個性化、人文性設計，要求班級文化建設有切合實際的實施方案，凸顯主題，個性鮮明。
?。?）廁所文化建設。廁所是最不起眼的地方，也是最受人關注的場所，除了凈化、美化，更重要的是“文化”，在相應的地方寫上耐人尋味、意味深長的文字，將會達到意想不到的效果。如：“貼近方便，貼近文明”，“向前一小步，文明一大步”等標語，外墻有明顯標志，內墻面有溫馨的提示。
?。?）辦公室文化建設。根據各部室工作職能，確立相應的室內標語并張貼相關的規章制度，便于工作，引起重視。
?。?）實施古詩文壁畫長廊工程。在學校新教學樓走廊柱子上布置圖
文并茂的竹簡形式的古詩文壁畫；在學校操場的北墻布置孔子像壁畫和書卷形式的經典論語壁畫。
2.校園精神文化建設。
校園精神文化建設是校園文化建設的核心內容，也是最高追求，主要包括校園歷史傳統和被全體師生員工認同的共同文化觀念、價值觀念、生活觀念等意識形態，是一所學校本質、個性、精神風貌的集中反映。具體做法如下：
?。?）充分利用各種有利契機，對學生進行愛國主義教育。堅持每周的國旗下講話制度，認真做好節慶活動。
?。?）利用班隊會，經常對學生進行日常行為習慣的養成教育和校情教育。堅持開好“兩會”（晨會和班會），精心組織主題班隊會。
?。?）創建紅領巾廣播站，及時播放校園新聞和優秀稿件，不斷優化校園音響系統，上下課電鈴設為動聽的音樂鈴聲，課前進行溫馨提示，課余時間要播放輕松歡快的音樂或歌曲，讓師生在其中得到美的享受。
?。?）積極開辟第二課堂，定期舉辦運動會，舉行各種有意義的德育、教學活動，不斷豐富校園文化生活，陶冶師生道德情操。
第4篇: 校園環境建設
校園環境建設是師生精神風貌、思維方式、價值取向和行為規范的綜合體現，是整個社會文化的重要組成部分，是和諧校園的需要，也是提升教育內涵、促進教育可持續發展的重要途徑。校園環境文化體現著學校的辦學理念和辦學特色，是以學校物質條件為基礎的載體文化和以人為中心的精神文化的有機統一，是內強教師素質，外樹學校形象的基礎和保障，也是進一步提高學校管理水平、為學生的健康成長創造良好學習環境的有效載體。為進一步優化我校校風、教風、學風，規范師生言行，提升教育品位，使學校成為師生身心愉悅的成長樂園。按照隆教勤〔2016〕10號（隆昌縣教育局關于開展“環境友好型學校”創建評選活動的通知）的通知要求，結合我校實際，特制定《李市中心校2016年環境建設工作方案》。
一、指導思想
以“民主教育、民主管理”的辦學理念為核心，以服務全校師生為宗旨，以素質拓展為目的，立足實際，突出特色，通過加強校園環境文化活動的基礎設施建設，創新校園環境文化內容，拓展校園環境文化領域，規范校園環境文化模式，努力構建具有我校特色的校園環境文化體系。
二、總體要求
校園環境文化建設堅持以人為本，面向未來的設計理念，在深刻挖掘、提煉、整合我校的內在精神、核心理念的基礎上，將學校理念體系、制度體系、視覺識別系統、整體和局部的文化營造進行合理的規劃設計，確定校園環境文化體系的景觀性、標志性、人文性、特色性、和諧性，充分體現“教育者的精心設計，受教育者的不知不覺”，弘揚優美、典雅、豐富的學校文化，著力塑造一個既秉承東方傳統文化、又充滿現代人文氣息的平安、文明、和諧校園，做到凈、綠、美、亮、暢，達到綠化到角落，美化到細節，課程化到品位，使每一寸土地都有管理的痕跡，每一處角落都有育人的功能。
?。ㄒ唬I造濃郁文化氛圍，提升校園環境文化品位。
學校不僅僅是傳承知識的場所，更肩負著育人的歷史重任。在育人的諸多因素中環境影響是不可忽視的。通過校園的綠化美化課程化，把學生置身于一個文化氣息濃、文明程度高的氛圍之中，使其耳濡目染地接受熏陶、受到鞭策。通過校園的綠化美化課程化，把奠基成功人生的辦學目標進行展示滲透，使全校師生熟知學校理念，遵循行為常規，注重養成教育，提升內在素質。
?。ǘ┐蛟靸炑判@環境，提升學校外部形象。
以綠化美化為基礎，以建章立制為先導，以管理使用為保障，以考核評價為目的，師生互動，群策群力，把學校裝扮得布局合理、色彩和諧、窗明幾凈、四季常綠，三季有花，用花園式的校園環境愉悅師生的身心，陶冶師生的情操，達到處處都是教育元素，時時都是教育時空的辦學目標，努力把學校建設成規劃科學、制度健全、文化氛圍濃郁的安全文明和諧校園。
三、目標任務
1、在先進的辦學理念指導下，著力打造以物質文化為外殼、制度文化為支柱、精神文化為核心的學校文化。
2、以主題活動為目標，培植學校教育的團隊文化、學習文化、教研文化。
3、以班級文化、外部形象文化為切入點，建立學校文化顯性外形。
4、以校本教研為途徑，以課堂為主陣地，實現教師隊伍專業化；以美化、綠化、凈化、亮化為載體，實現校園環境園林化；以素質教育為突破口，實現教育質量優質化。
四、機構設置
?。ㄒ唬┬@環境文化建設組：
組長：鄭發林
副組長：黎建明
成員：中層領導、班主任
?。ǘ┞毮苈氊?/p>
1、制定學校校園環境文化建設方案，根據方案組織指導教師開展校園環境文化建設工作。
2檢查班級教室文化、各功能室文化、教師辦公室文化建設情況，進行記錄評比通報。
五、實施細則
?。ㄒ唬┉h境文化建設
1、綠化、美化工作
?。?）我校教學樓使用，由校園環境文化建設小組做好整體規劃，以實用、經濟、美觀為原則，以綠色植物造景、造型為主，做到點面結合。學校發動年級組、學科組、黨員教師、團員教師、各班級力量進行綠化、美化，使校園成為全校師生工作、學習、休憩的理想場所。
?、僭趯W校大門口內側花臺，修整綠色植物。
?、谠谛姓k公樓前兩花臺，移植整理花木。
?、蹖W生教學樓前種植桂花樹。
?、苻k公室，適當擺放盆栽綠色植物。
?。?）加強對綠化、美化工作的目標責任制管理。設專職花木管理人員，定期對全?；ú?、樹木、綠籬進行修剪、除蟲、施肥養護。
2、學習、工作、生活環境
?。?）教室、科室辦公室、教師辦公室、功能教室、活動室內部設施，由各處室人員規范管理，打掃保潔；學生全面做好校園衛生保潔工作。學校更換破損、陳舊的門。
?。?）對各功能室實行管理責任包干到人，做到誰使用、誰管理、誰負責，誰保潔，為師生工作和學習提供舒適的環境。進行檢查評比。
?。?）教室文化
靜態文化
?、俨贾煤冒嗉壭l生室。要求：用具歸類擺放整齊。
?、谇謇韺W生課桌，做到統一、整齊、整潔。
?、矍昂诎澹簲[放衛生用具和消防設施。設置“公告欄”，主要用于張貼課程表、作息時間表及班內各項工作安排和學校通知等內容。設立“讀書角”，放置一些中學生讀物和報紙、雜志等。來源可以圖書室、自訂、班訂、教師提供、學生捐獻等方式。
?、芎蠛诎澹鹤筮厼樵u比欄，展示學生的書法和美術作品、優秀作業等，鼓勵學生，增添班級文化氣息；力求內容豐富，風格活潑，展示個性，每學期更換；上方為班級榮譽殿堂。右邊：名人名言與激勵性圖文。
?、莅嗉壵故九疲喊嗝?、班級合影、班級口號、課表、缺勤學生情況等。
動態文化：
?、偕虾妹恐艿陌鄷n。完成學校的要求，然后根據班級實際情況安排班會主題。
?、谏虾?ldquo;閱讀課”，養成讀書習慣，多寫讀書筆記，掌握正確的讀書方法。
?、勖恐芾靡还澴粤曊n搞好兩個活動，可以這樣設計：單周是“炫出自我”才藝展示活動；雙周是“讀書會”活動。
?、芊纸M學習，互相促進，互相幫助，共同進步。
?、莨膭顚W生多參加體育、文藝、美術等課外活動，活躍班級氛圍，促使學生全面發展。
?、捱M行文明禮儀教育。
?。?）教師辦公室文化
?、賾覓鞎嬎囆g作品一幅，擺放一盆綠色植物花卉。
?、趶堎N能代表本組教師學科特點、鼓勵性語言文字，內容自定。
?、墼O置書報廣角，擺放報紙、雜志、資料書籍，教師裝訂好的教學案。
?、芨鞣N制度、資料文件張貼規范美觀。張貼《教師職業道德規范》。
?。?）走廊文化
?、僭趯訕窃O置安全警示語、文明禮貌語，提示學生上下樓梯輕聲緩步，注意安全。
?、谠谶^道墻面張貼名人圖片、名人語錄、裝幀書畫作品。
?、勖繉訕翘蓍g一個主題專欄：分別是“三節三愛”、“法治校園”、“廉潔校園”。
?。?）廁所文化
在廁所的外墻畫關于愛護環境，講究衛生的宣傳畫，寫警示性標語，廁所內衛生有專人管理，定期定時清掃、沖刷，體現處處育人的理念。
3、校園亮化
校內、校園道路、公廁、教學樓、學生宿舍走道燈光設備及功能齊全，校園亮麗，窗明幾凈。
?。ǘ┬麄魑幕ㄔO
1、宣傳輿論
?。?）制定有主題鮮明、內涵豐富、富有個性的校訓、校風、教風、學風，教育理念，在適當的位置展現。設計制作?；?、?？?。
?。?）充分利用校園廣播站、宣傳欄櫥窗、板報、手抄報等文化載體，體現學校育人理念、辦學特色，富有文化氣息。
?、儆蓪W校信息技術人員制作校園網站，提供教學資源。
?、诔闪⑿@廣播站。在校園廣播站播報先進文化知識、先進個人事跡、科普知識。
?、劢虒W樓上：最是書香能致遠。
?。?）在各條道路、樓道出口設立標識牌、警示規范語。
?。?）制作安裝激勵性、永久性標語。
?。?）操場四周的墻壁上畫有運動簡筆畫，體現運動、健康的主題。
?。?）學校圖書室、閱覽室、實驗室設施設備完整，管理制度健全，管理規范。
?、賹W校圖書室、閱覽室按時開放，方便師生借閱。
?、趯嶒炇乙嶒炂鞑?、藥品安全規范管理制度，并做好登記管理工作。
?。?）學校開設校務公開專欄，定期向師生公開學校評先推優、職稱評審、教職工績效考核、重大決定的主要情況。
?。?）引導校園環境文化氣氛健康向上，開展形式多樣的宣傳活動。張貼交通安全、地震避險、禁毒防艾、火災預防等宣傳畫冊。
2、教師利用教育教學活動進行宣傳教育。
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1、教師服裝要整潔、大方、莊重、態度要和藹可親，經歷充沛，舉止適度。
2、學生向教師行禮問好時，教師要微笑致意，并同時說“你好”。
3、注重教師職業道德建設，搭建教師全面成長的活動平臺。
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1、學校行政管理、德育管理、校園管理、教學管理、教研管理、考試評價、教師管理、衛生管理、后勤管理等管理制度健全。
2、各處室及各類人員崗位職責明確。
3、學校實驗室、圖書室、食堂、校園衛生、綠化美化、“兩操一活動”等管理制度健全，教學常規、考試工作、體衛藝工作、班主任教師評價、學生綜合素質評價等制度健全，監督檢查機制健全。
4、教師愛崗敬業，勤奮工作，具有良好的師德師風。學生形成良好的學習習慣和日常行為習慣，校風優良，教育教學秩序井然。
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1、教師活動
?。?）舉辦教師論壇、青年教師才藝大賽、教學競賽、學術報告、專題講座等活動，豐富校園環境文化。
?。?）學校黨、政、工、團利用節假日，組織活動。
?。?）規范升國旗、升校旗程序，搭建師生形象展示平臺，通過升國旗、升校旗將教師的良好形象展示給學生，將學生的風采展示出來。
?。?）關注教師心理健康，定期開展活動。
2、學生活動
?。?）堅持每周一次的升旗儀式和國旗下講話活動，進行人生觀、世界觀、價值觀、道德觀和愛國主義教育。
?。?）組織開展“三操一活動”（課間操、眼保健操和課外文體活動），每天不少于一小時的體育活動時間。
?。?）學校定期舉辦體育藝術節、組織學生進行讀書、讀報、演講活動，促進學生全面發展。加強師生禮儀教育。
?。?）學校開展班級、辦公室文化建設評比活動。
?。?）充分利用“七一”建黨紀念日、“十一”國慶節及教師節等重大節慶日，清明節、端午節、中秋節、重陽節、春節等傳統節日，設計、開展豐富多彩的活動。利用入學畢業、入隊等有特殊意義的日子，開展主題教育活動。
?。?）本著“自主發展、和諧發展、全面發展”的宗旨組織開展豐富多彩學生主題教育活動、課外活動。
?。?）開發課外活動課程。
?。┢桨残@建設
1、健全學校安全管理規章制度、安全事故應急工作有預案，強化校園治安管理，建立健全各類規章制度，維護公共秩序。
2、創新安全管理機制，完善門衛制度，來人來訪登記制度，建立學校周邊環境整治聯席會議制度和安全監察員制度。加強門衛管理，把好校園治安第一關。
3、開展經常性應急演練，開展安全教育、法制教育等活動。
4、開展安全隱患排查，檢查應急燈、安全出口指示牌、消防器材，保證能正常工作。
5、落實安全責任追究制度和考核獎勵制度，實行分級管理，確保師生活動安全。
5，門衛、值周教師、值班教師、值周領導加強巡查，維護校園正常的學習、生活秩序。
第5篇: 校園環境建設
摘要：在學校后勤管理工作中，搞好學校物質建設，加強學校精神建設，制訂相應措施，經營校園文化。使于家務中心小學民族特色的教育景觀不再是靜物，而具有了靈性，并且賦予了其豐富多樣的教育意蘊。學生不僅受到了教育環境的熏陶感染，還從中學習了很多民族文化，進而增強了學習的自信心。
關鍵詞：校園環境和諧校園文化
北京市通州區于家務中心小學是民族小學，建校于1948年，是一所具有近60年校齡的民族小學。自2000年將原來的渠頭中心小學和于家務中心小學合并為于家務中心小學以來，于家務中心小學先后合并了果村、西馬坊、東馬各莊和北辛店四所小學，教職工增至75人，學生總數達到600人，成為通州區最大的民族小學?？梢?，合并后的于家務中心小學建校時間不長，各項事務處于上升勢頭，學生人數迅速擴大，回、漢兩族的師生走到了一起，學校出現了一些不和諧現象。當時，鄉村經濟面臨發展的機遇期，在村鄉經濟實力大幅度提升，老百姓得到的實惠增多，社會保持安定團結，同時也面臨著就業、社會保障、收入分配、社會秩序、人口資源環境等方面矛盾問題比較突出，許多新情況新問題接踵而來。因此，學校教育遇到了新的機遇，新的挑戰。為了適應民族團結的需要，為了適應新農村民族學校發展的需要，為了使學生健康發展。于家務中心小學加強了學校后勤管理，加大了民族和諧教育的力度，真正將校園環境建設成為育人的陣地。
一、搞好學校物質建設，布局和諧教育環境
為了辦回、漢兩族人民滿意的教育，推進學?？沙掷m發展。于家務中心小學進行了新農村建設對民族學校影響的調查，并且進行了分析，進而更加明確學校辦學思想，適應新農村發展，創辦學校特色，構建和諧校園。2007年4月以來，學校多方籌措資金，進行校園環境建設，營造民族和諧教育的氛圍。先后共籌措資金62.6萬元，其中市級撥?？?6.8萬元，區級撥款17.8萬元，鄉級撥款17.8萬元，學校自籌款7.2萬元。在學校原有校容校貌的基礎上，緊密圍繞民族和諧教育的特色進行校園環境建設，遵循整體規劃，實施從整體到局部、從外部向內部的原則，因地制宜進行危舊房、墻、門、廁所改造與校園景點建設相結合。學校后勤管理者還把“合理化建議表”發到每位教職工手中，廣泛征集意見，讓全體教職工為學校的建設和發展獻計獻策。從建筑群落的合理布局到建筑物的裝飾，從校園綠化美化到每一處景觀的設置都精心設計。哪里種花草樹木；哪里設櫥窗、宣傳欄；哪里擺放警示牌；哪里建造文化墻等都經過仔細斟酌。整個校園彌漫著一種濃濃的民族和諧教育氣息，為學生的學習生活構建了良好的育人環境。
二、加強學校精神建設，創建良好的校園環境
學校后勤管理工作，很多人總認為是以管物為主。即使對學校校園環境的整體設計，也是較多考慮如何使校園整潔、色彩絢麗。至于如何通過環境育人的問題，后勤管理工作者一般很少介入。但在于家務小學，以校長為首的領導班子成員，充分發揮各自的優勢，整體設計方案，后勤管理人員充分討論研究，并爭得教育教學干部的意見，開展了以“育人”為目標的對學校校園環境的整體設計和管理。
在校長的領導下，在學?？倓展芾砣藛T的共同努力之下，今日的于家務小學，增添了濃重的育人氛圍。漫步校園，你會時時獲得一種感官上的欣悅，但又不僅僅是視覺上的賞心悅目，更有一種民族和諧的熏陶。學校的校門是象征團結和平的大門，“一只白鴿飛向太陽”的創意時時提示著學生們要團結向上，向往和平。剛一進入大門，地面就是總面積為80平方米的中華人民共和國行政區圖，學生經?？梢哉驹诘貓D上望一望，走在地圖上轉一轉，做個模型放在地圖上賞一賞，愛國主義教育就是這樣進入學生的童年記憶。正對著大門的花壇、假山、噴泉蘊含著深刻的意義，假山以湖南省張家界天子山中的御筆峰為模型，不但有“看到御筆峰便知祖國，山河何等壯麗”之感，而且學校的校訓：“學會認知、學會合作、學會競爭、學會生存”四個學會就寫在參差不齊的四座山峰的正面，鼓勵學生刻苦勤奮，掌握本領；背面寫著：“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切，為了學生一生”預示著教師要甘于奉獻，敬業愛生。教室墻雕刻的56個民族的圖案以及校門兩側56個民族服飾墻栩栩如生，學生觀賞著圖案，便可深知中華各民族人民的勤勞和勇敢的智慧，同時也能體會到各民族的信仰和風土人情。為了解決校園地勢西高東低不協調問題，學校特意設計建成了長城墻，在茵茵綠草的映襯下，長城墻顯得愈發雄偉，猶如一條長長的紐帶維系著學?；?、漢兩族師生和睦相處，共同進步。由“發展民族體育，增強人民體質”12個大紅字組成的百米鐵藝長籬鮮艷奪目；庭院式、石頭房子、蒙古包、大房子和竹樓等民族建筑顯得格外引人注目；還有刻著“學無止境”、“有志者事竟成”、“誰言寸草心，報得三春暉”等傳統美德語句的大青石相互映襯。他們認為，學校的景觀就是無聲的語言，時時刻刻都在與學生的心靈對話。
于家務學校是一所民族小學，這里的景色十分美麗。校園內有神秘精美的少數民族標志，操場上有綠的迷人的綠籬。你要問我喜歡的地方是哪里，那還是教室旁邊的百米長廊。老師們在長廊兩側種下了小葫蘆。每到春天，小葫蘆上長處了嫩綠的小芽，像小月牙一樣。慢慢地、慢慢地，芽越來越大，最后變成了一個個嫩綠的小葫蘆葉，風一吹，葉子嘩嘩作響，像在演奏樂曲，呼喚小葫蘆的誕生。夏天，嫩綠嫩綠的葉子變成綠油油的，就像一把傘，為小葫蘆遮風擋雨?；鹄崩钡奶栒丈渲蟮?，小葫蘆架頂著烈日為我們準備了乘涼的好地方。同學們在走廊里跳繩、踢毽子、做游戲，陣陣涼風，感到十分涼爽。秋天，小葫蘆的葉子都落了下來，小葫蘆已經變成了大葫蘆。同學們既可以撿幾片葉子作為標本、書簽，還可以觀賞美景；葫蘆架上長著可愛的葫蘆，像葫蘆娃似的，在嬉戲玩耍，和同學們捉迷藏，同學們心里別提多高興了。冬天，雖然葫蘆架上已經沒有葫蘆了，但是每當我們從那里走過的時候。眼前都會閃現出小葫蘆為我們遮陽的情景。啊!多美的葫蘆，多美的綠色長廊。這是學生的作文《校園的一角》，小作者通過對學校“綠色長廊”一年四季不同特點的描寫，道出了對學校教育景觀的深深情感。
校園的每一面墻，每一條走廊，每一間校舍上的校園景觀都成為了民族和諧教育的傳播地。真可謂，和諧如山景，山景充滿祥和、洋溢著寬和、流淌著親和、存在著調和、保持著謙和。身處在融現代風格和民族特色建筑為一體的精神家園，使師生與自然融為一體，與民族文化相伴，陶情養性。建筑不能行動，風景不能出聲，于家務中心小學具有民族特色的校園環境布置，是民族文化教育、傳統文化教育和現代文明教育的結晶，充分體現了民族和諧教育的辦學特色。使我們真切的感受到了一種民族和諧教育的文化氛圍。
三、制訂相應措施，營造校園文化
學校由物質形態衍變為鮮活的生命，這是一項長期的而持續的戰略任務，需要時間與空間、數量與質量、效益與成果、質量與聲譽的不斷積淀才能實現。為了學校的特色發展，學校領導不斷更新管理觀念，圍繞辦學思想進行學校后勤管理工作。于家務中心小學在校園文化建設同時不斷規范學生的日常行為。在規范建設方面，將小學生日常行為規范的內容結合校園文化，總結為簡明易記的“六要”，即校園內要步行；見到老師客人要問好；上臺講話要鞠躬；接受獎品要答謝；講衛生穿著整潔要大方；說話做事要文明。學校每周都要就各班學生的日常語言文明、行為規范情況進行評比，并將評比結果在全校周會上公布。
對于學校具有民族特色的校園文化，后勤管理人員還制定了相應的舉措，讓學生人人爭當愛護校園文化環境的小標兵，每學期評比一次，凸現了對校園景觀的悉心維護。后勤管理工作中還十分注重彰顯校園文化所蘊含的人文價值，用有形的文字為無盡的深意作詮釋。如在教學區寫出“于家務學生最講文明，于家務學生最懂禮貌”的提示；在體育場館內安放“愛護設施、注意安全”標示等等，相應校園文化的制度化，時時刻刻愉悅著學生的心情，而其中所包含的文化意蘊，則在不經意間，浸潤著學生的靈魂，呵護著學生的精神成長。
第6篇: 校園環境建設
一、指導思想
為進一步加強學校精神文明建設，堅持以強化學生自治管理創新工作為抓手，以迎接省政府教育督導評估工作為突破口，以治理校園“五亂”（即亂貼、亂放、亂丟、亂涂、亂停）現象為重點，培養師生良好的衛生習慣，創造優美的育人環境、工作環境和學習、生活環境，扎實做好校園環境建設工作，特制定本方案。
二、目標任務
1、強化學生自治管理的創新，分層次多層面召開學生會干部及班干部會議，增強對校園環境建設重要性的認識。
2、加強校園衛生治理工作，按時將校園公共場所的衛生打掃好、維護好、保持好。
3、徹底治理校園“五亂”（即亂貼、亂放、亂丟、亂涂、亂停）現象，還校園一個富有清潔、幽雅、美麗、有序的環境。
4、做好校園的綠化、凈化、美化、硬化工作，特別要將垃圾處理好、污水處理好。
5、加強飲食衛生安全教育，教育學生不到校外流動攤點吃飯，將學生的生活習慣、衛生習慣培養好。
三、組織機構與職責
學校校園環境建設領導小組：
組長：
副組長：
成員：各班主任
主要職責：
全面負責校園環境建設工作。
具體負責校園環境建設的安排布置協調指導工作。
具體負責校園文化建設工作。
具體負責校園綠化、美化和硬化工作。
具體負責校園環境衛生工作。
具體負責各功能室衛生工作。
具體負責教職工生活區及綜合辦公樓衛生。
具體負責學生就餐區域衛生的安排檢查。
具體負責學生宿舍衛生的安排檢查工作。
各位班主任：在各處室的總體安排下具體負責相關的工作。
四、辦公室、教室、寢室及衛生責任區規范化管理要求
?。ㄒ唬┺k公室清潔衛生要求：
1、地面：干凈、無灰塵無污跡。
2、門窗、燈管、電扇、電腦、電源線、插座及開關盒上無積塵；門窗明凈，無亂張貼；窗臺清潔，無雜物。
3、窗簾：干凈整潔，按學校要求統一懸掛。
4、墻壁：干凈、無灰塵污點，不得亂貼、亂掛東西。
5、作業本、教具等擺放整齊，無亂堆放現象。
6、辦公桌椅、辦公櫥柜、電腦：（1）必須按學校統一要求在指定的位置擺放。（2）桌面必須干凈整潔，無多余的書籍、紙張等雜物，桌底無堆放雜物。（3）必須做到堆放整齊。（4）人不在辦公室時，所坐的椅子必須歸位；整個辦公室沒有人的時候，門窗要上鎖。
7、辦公室衛生工具按照學校統一指定的位置擺放。
8、辦公室的走廊、護欄保持清潔。
?。ǘ┙淌液徒淌彝庾呃葏^清潔衛生要求
1、地面：干凈、無灰塵無污跡。
2、門窗、燈、電扇：明亮、干凈、無灰塵；門窗無亂張貼，窗臺無雜物。
3、窗簾：干凈整潔、按學校要求統一懸掛，無出現故障長期沒有維護的現象。
4、墻壁：干凈、無灰塵、無蜘蛛網等，其他要求如下：
?。?）除規范的學習園地、制度外，一律不得亂貼亂掛，力求教室整潔美觀。
?。?）按學校統一要求，在指定的位置懸掛學校統一制作的國旗、班風、“三表”（作息時間表、課程表、值日表）等。
?。?）符合素質教育要求的美觀、大方、整齊劃一、有激勵性的標語口號，能體現濃郁的班級文化氛圍。
5、學生課桌面必須干凈整齊，無亂放書籍、紙張等雜物。
6、衛生清掃工具必須整齊存放在指定的位置。
7、教室的所有用品必須干凈、無灰塵，統一擺放；教室走廊外的小花壇上無垃圾。
8、講臺上的物品擺放整齊，教室內多余的椅子擺放整齊，教室走廊的墻壁上無亂張貼現象。
9、黑板每天放學時擦干凈，黑板槽內無粉筆灰。
10、教室內各宣傳版塊外框干凈無灰塵。
?。ㄈ┧奚峒白呃惹鍧嵭l生要求
1、地面、走廊：清潔干凈，沒有泥沙、紙屑等雜物。
2、門窗、燈、明亮、干凈、無灰塵；門窗無亂張貼，窗臺無雜物。
3、室內外天花板沒有蜘蛛網跡。
4、被辱、枕頭、衣服、鞋子等按規定擺放整齊。
6、臉盆、牙具擺設整齊，衛生間保持清潔。
7、墻壁沒有出現亂貼、亂涂、亂掛等現象。
8、室內環境布置優雅，符合當代學生宿室文化建設要求。
?。ㄋ模┕矆鏊?、公共教室清潔衛生要求
1、公共場所清潔衛生要求
?。?）校園、門廳、臺階、走廊地面無污跡、無紙屑果皮、無包裝袋等雜物。
?。?）校內廁所每天打掃兩次，小便池隨著打掃及時清理，做到無積水。
?。?）有垃圾桶的要定時清理，垃圾桶下面污垢要及時清理干凈。
?。?）花壇內無紙屑果皮、無包裝袋等雜物。
?。?）樓梯扶手及樓道護欄要定期擦洗，保持清潔。
2、公共教室清潔衛生要求
按照上述教室的衛生標準評定。
?。ㄎ澹熒鷤€人衛生要求
全體師生應養成良好的衛生習慣，禁止隨地吐痰、亂扔果皮、紙屑、飲料盒、食品袋等垃圾雜物；禁止攀折綠化帶、花壇中的植物；禁止把雜物從樓上扔下或扔在花壇中。做到按時休息，早晚刷牙，勤洗澡、勤理發、勤洗頭、勤剪手腳指甲、勤換衣服、襪子和鞋子。
五、衛生打掃及檢查
1、教室、宿舍、衛生區、餐廳的打掃和檢查
每天常規打掃由政教處負責進行常規檢查，檢查結果納入校紅旗班級評比并納入班主任績效考核。
2、其他公共場所及功能室打掃和檢查
其他公共場所衛生工作由所屬處室負責檢查考評。
六、校園綠化、硬化和美化工作
1、3月份，教師周轉宿舍前邊綠化面積600平方米，計劃植樹30棵，種花20棵，投資3萬元。
2、4月份，教師周轉宿舍圍墻長70米，投資2.5萬元，初一教學樓到東邊廁所道路硬化180平方米，投資1.5萬元。
3、4月份，新學生宿舍樓前硬化900平方米，投資6.3萬元，新宿舍樓東邊臺階800立方米，投資6萬元。
4、5月份，新宿舍樓下水道及化糞池建設，投資8.5萬元，新宿舍樓后道路硬化240平方米，投資1.68萬元。
5、5月份，操場周邊150米文化墻建設，投資5萬元。
6、7月—8月份，宿舍、教室、餐廳內墻粉刷共18000平方米，投資14萬元。
7、9月份，學校圍墻外、教室、原宿舍外墻粉刷2400平方米，投資1.8萬元。
